Professor coordinador:
Tipus d’assignatura: Troncal
Nivell: 2B
Càrrega lectiva: 7.5 crèdits (teoria/aplicació) / 6 crèdits ECTS
Recomanacions: Haver
cursat les assignatures “Computadors i Comunicacions” i “Electricitat i
Electrònica”. Estar cursant el “Laboratori de Telemàtica
Organització de la docència:
Teoria/aplicació: 4 hores/setmana x 15 setmanes
L'objectiu de l'assignatura, és introduir a l'alumne en les tecnologies i
operacions de l'electrònica digital. Es realitza l'estudi de les eines bàsiques
de disseny digital, tant combinacional com seqüencial per finalitzar en els
sistemes microprocessadors basats en l'arquitectura de Von Neuman.
En finalitzar el curs,
l’estudiant serà capaç de:
·
Identificar
les característiques tècniques més significatives, nivells de tensió, marges de
soroll, temps de propagació, de les famílies lògiques.
·
Reconèixer
els dispositius lògics que hi ha en el mercat i saber-ne interpretar les
especificacions
·
Utilitzar
l’Àlgebra de Boole, les seves propietats, el mètode tabular de Karnaugh per
implementar funcions lògiques senzilles.
·
Recordar els
sistemes de numeració binari i hexadecimal, i els codis més habituals per
presentar la informació en electrònica digital (binari natural, BCD, Gray,
ASCII etc).
·
Aplicar
circuits SSI (portes lògiques estàndards) per resoldre circuits combinacionals.
·
Aplicar
circuits MSI (Multiplexadors, descodificadors, etc)
per resoldre blocs combinacionals.
·
Identificar
el concepte de memòria, diferenciant entre un sistema seqüencial síncron i un
asíncron.
·
Aplicar
circuits MSI (Bascules, Multiplexadors,
descodificadors, etc) per resoldre blocs seqüencials.
·
Sintetitzar
un circuit lògic a partir d’unes especificacions
·
Explicar el
concepte de processador seqüencial digital segons el model de Von Neuman
·
Descriure
l’arquitectura dels sistemes microprocessadors de 16 bits
·
Enumerar els
diferents tipus de memòries semiconductores, RAM,
ROM, EPROM, FLASH, etc i saber-ne la seva aplicació.
·
Dissenyar
unitats de memòria i la interfície de descodificació per sistemes 8086
treballant en mode real.
·
Interpretar
un llistat de programa escrit en assemblador del 8086
·
Codificar
algorismes senzills en llenguatge assemblador del 8086
En aquesta assignatura
es treballen les següents competències transversals:
· Comunicar de forma efectiva
· Electrònica Digital: transparències, apunts, problemes i exàmens resolts. V.Delos i J.Altabella. Publicacions de l’EUPMt
· Floyd, Thomas L. “Fundamentos de Sistemas Digitales.” Prentice Hall
· Blanco Viejo, C. “Fundamentos de Electrònica Digital”. Thomson
· Beltran de Heredia, J. “Lenguaje ensamblador de los 80x86”. Anaya.
· Prova parcial 40%, prova final 40%, activitats no presencials 20%
· La prova parcial es pot recuperar en l’examen final.
Tema 1. Introducció
1.1 Repàs de conceptes digitals
1.2 Tecnologies electròniques digitals
Tema 2. Sistemes combinacionals
2.1 Simplificació de funcions lògiques
2.2 Sistemes combinacionals MSI.
2.3 Circuits aritmètics
Tema 3. Sistemes seqüencials
3.1 Conceptes generals. Diagrames temporals
3.2 Bàscules, comptadors, registres de
desplaçament. Senyals de rellotge
Tema 4. Convertidors A/D
Tema 5. Memòries
5.1 Classificació de les memòries
5.2 Memòries RAM, ROM, sèrie.
Tema 6. Lògica programable
Tema 7. Introducció al
microprocessador
7.1 Conceptes generals
7.2 Arquitectura interna i externa.
7.3 Arquitectures de processament avançades
Tema 8. El microprocessador 8086
8.1 Estudi
de l’arquitectura interna
8.2 Sistema microcomputador
en mode mínim
Tema 9. Interfície amb la unitat de
memòria i unitat E/S
9.1 La connexió al bus del microprocessador. El
sincronisme.
9.2 Disseny d'unitats de memòria.
Tema 10.La programació del 80x86
10.1 Conjunt d’instruccions i modes d’adreçament
10.2 El llenguatge assemblador. Principals
directives
10.3 Subrutines. La pila del sistema
En ser una assignatura de
fonamentació en l’electrònica digital, es basarà en classes on el professor/a
explicarà els conceptes de teoria i aprofundirà amb problemes, alguns
realitzats pel professor i altres pels alumnes a classe i/o en activitats no
presencials. Es promouran en funció de les possibilitats sessions de treball
cooperatiu.